Bireysel derste ölçüt tektir: kendi partisi temiz mi?
Toplulukta bu ölçüt yetmez. Doğru çalınan bir parti, yanlış yerde duyulduğunda bütünü bozar.
Birinci beceri ses düzeyini ayarlamaktır. Herkesin kendini duyabildiği bir denge, kalabalık bir odada kendiliğinden kurulmaz.
İkincisi girişlerdir. Bir bölümün başlangıcında kimin kime bakacağı ve işareti kimin vereceği önceden belirlenir.
Üçüncüsü boşluk bırakmaktır. Ezgiyi taşıyan çalgı öne çıktığında diğerlerinin seyrelmesi gerekir.
Dördüncüsü tempo sorumluluğudur; tempo tek bir kişinin işi değildir, herkes aynı nabzı taşır.
Prova disiplini bunu kurar: parça baştan sona çalınmadan önce geçişler ayrı ayrı çalışılır.
Kayıt dinlemek en hızlı düzelticidir. Provada duyulmayan dengesizlikler kayıtta açıkça görülür.
Sahne yerleşimi de dinlemeyi belirler. Birbirini duyamayacak kadar uzak duran iki çalgı, ne kadar iyi çalarsa çalsın ortak bir nabız kuramaz.
Kayıt dinlemek en hızlı düzelticidir. Provada duyulmayan denge sorunları, aynı provanın telefonla alınmış basit bir kaydında bile açıkça ortaya çıkar.
Derslerimizde topluluk çalışması, bireysel derslerin yanında ayrı bir program olarak işlenir.